通識教育中心為讓教師了解通識教育本質及趨勢，以面對未來大學評鑑，邱主任於６月中旬特別邀請前成功大學通識教育中心主任（現為崑山科大通識教育中心教授）彭堅汶蒞臨本中心演講，講題為：「談通識評鑑相關議題－－新世代台灣通識教育的展望」。彭教授首先指出通識教育的重要性，提出「專業+通識=教育競爭力」，「競爭力=心靈的力量x智慧x技術」的概念，而通識教育目標在於「培養學生成為自由民主社會中健全的公民，並有追求幸福人生的能力，以成就其智者不惑、仁者不憂與勇者不懼的涵養。」為實現通識教育目標，課程規畫與課程地圖的建置就非常重要，彭教授與在座老師分享課程規畫重要原則與現今教育觀念的趨勢。此外彭教授強調課程設置要符合程序正義，因此學校就必須設有通識課程規劃組織與開課審查之專責機制，並建立完整之相關會議紀錄。通識課程師資專長必須符合課程需求，並對學生應用適當教學與學習評量方法。至於學校方面要能建立通識授課教師教學專業成長機制（含教學評鑑表現欠佳之篩選或輔導），並加以落實。學校還必須建立一套學生學習成效評估機制，以有效評估學生達成通識教育目標或校級基本素養的程度。

 　彭教授以他多年評鑑各校通識教育的經驗為例證，分享他寶貴的心得，給在場老師非常大的啟發。 會後在場老師熱烈與彭教授分享目前通識授課所面臨的問題，彭教授一一仔細回覆，與會老師深深感受到彭教授對通識教育的熱忱及功力深度，對未來教學有很好的啟發。