眾人聽聞一位老師除了忙於教學與研究，還身兼雙行政職務，大概皆已對這位老師投以佩服的眼光，倘若再知道他還投身志工行列，帶領學生連續12個年頭不斷耕耘，志工團隊還獲得「傑出服務團隊金質獎」，應該會讓眾人讚嘆不已，此號人物就是教務長暨圖書資訊館長王宗松。

 　 王教務長秉持著培養學生服務精神、幫助學生尋求自我肯定以及利用所學專長縮短城鄉數位差距的理念，召集本校資管系學生成立「大仁科大-ITS青年資訊志工團隊」，從94年起年年通過教育部「縮短城鄉數位落差團隊計畫」，不間斷地投入社區服務工作，於鹽埔鄉圖書館成立數位機會中心(DOC)開設資訊學習課程，讓鹽埔鄉在地居民及新住民有一個很好的資訊學習關懷據點，寒暑假期間更針對鄰近中小學弱勢學生辦理資訊學習營隊，彌補弱勢學生學習資源不足、加強新資訊之應用能力，並協助仕絨國小編撰電子書等數位教材，豐富教學資源，同時落實在地關懷精神蒐集、採訪鹽埔鄉產業故事，指導志工團隊以數位科技將故事內容、搭配影片、照片及在地居民口述，製作成「大仁行庄腳」電子書，另外將志工團隊服務過程拍成紀錄影片「e碗魷魚羹」，兩件作品分別獲教育部評選為優等和全國第一，實屬難得。

 　 獲教育部頒發傑出資深領隊的王教務長說:「做志工，是一份神聖的工作，要全心全力、無怨無悔的付出，且不奢求有任何回報，常抱持著關懷的心，盡心盡力將本身所學奉獻於需要幫助的人身上，這就所謂的志工精神。」王教務長也時常用這句話勉勵志工成員，期許志工成員用真誠的服務打造出屬於自己的一片天。帶領學生投入志工服務十多個年頭的王教務長一路走來最感動的是，看到學生在付出的同時也不斷自我成長、在服務他人的過程得到更多自我肯定，甚至有外籍學生因為投入志工行列而選擇畢業後留在台灣繼續升學或就業，讓這裡成為他們另一個家。

 　 王教務長嘗試著翻轉課堂的學習模式，將學生拉出教室、走入生活和社區，並引導學生體現回饋社會與服務他人的理念，讓學習這件事往另一個境界邁進，這個過程非一觸可及，更不是用考試或分數就可以讓學生願意犧牲假期投入服務工作，其中得努力與耕耘可想而知，但參與學生和社區居民的正面回饋都是王教務長最大的支持和動力，王教務長說下一階段的目標是培養社區在地志工傳承，讓偏鄉的資訊教育也要翻轉。