12月10日週日上午在屏東縣竹田鄉日間照顧中心舉辦一場深具意義的藝術創作展，本校銀髮創意產業管理學士學位學程師生到場並特地帶領專業音樂暨和舞蹈表演與在場長輩及家屬互動。 本次參與展出作品的創作者共有九位。他們有些必須坐著輪椅，有些中風部分肢體不能自由活動，也有的失智了。這些大部分沒有拿過畫筆、沒有學過畫畫、甚至不識字、沒有上過學，甚至從不曾探索過生命、不曾關懷過自己的人生故事的的長輩們，經由屏東縣衛生局辦理的「106預防暨延緩失能失智方案」，在日照中心、志工以及大仁科技大學銀髮學程師生的支持下，參與了由社會企業新活藝術規劃的老人生命回顧團體，完成了12週的生命故事課程。每週一次的回顧主題，經由志工一對一訪談，由老人家細細訴說自己的生命歷程，重新回憶也重新檢視人生，當中有歡笑也有淚水，更在重溫人生風華與溫情中，找到繼續前進的力量。

 　　 每個生命故事以藝術創作的方式呈現，透過各種媒材展露故事的內涵，並集結成個人專屬的生命故事系列創作。此次創作的主題包含我的姓名、我的家鄉、原生家庭、我的童年、學習歷程、我最開心的時刻、對我影響深遠的人、我的心情出口，以及我期待完成的夢想等等，而創作的媒材非常多元，有水彩、刮畫、拼貼、印染、押花等形式，甚至還有最流行的馬賽克拼貼。

 　　 長者們的畫可能沒有專業創作者精緻，但是每一幅卻都代表一段生命經驗、一個人生故事、一份情感或一個懷念。手印畫談的是照顧我的人以及我擅長的事，有中風的阿公重拾自信談起自己最擅長的書法；我的腳談的是曾經去過以及最想再去的地方，如今雖然很難再出遠門，卻經由對嚮往之地的創作，有許多老人家都希望能再到年輕時曾與家人、愛人旅遊之處，稍解企盼的心；在期待完成的夢想中，有奶奶說想要再種一棵紅色的花，曾經，她是村子裡最愛花、也最喜歡與人分享花的人，村里哪個人喜歡什麼花她都能知道，如今，經由自己的雙手再種一盆花成了一個有點遠的夢想…。 竹田鄉日照中心扮演照顧社區失能老人的重要角色，以推動在地活力老化為目標，除了注重長輩的身體健康，更對老人的心靈問題以及靈性需求極為關懷，其中寵物治療、園藝治療、懷舊治療、藝術療育以及生命回顧等輔療活動，都是竹田鄉日照中心重視的服務項目，此次希望藉由中心長者的生命故事創作展，呼籲大眾珍視老人的生命歷程以及心靈健康，更對老人的創作力與智慧傳承能更加肯定及重視。

 　　 解剖生理學是護理系新生進入護理專業最早接觸的基礎醫學課程，並將奠定學生未來學習專業科目的基礎知識。雖然可以多媒體輔助解剖生理學教學，然而其效果不如實際接觸大體老師來的真實。參訪大體老師讓學生獲得的實質收益，包括讓學生確實了解人體構造與生理功能，激發主動學習興趣，並讓學生懷著「觀功念恩」之心來學習，並從中培養尊重生命的態度。有鑑於本校護理系尚未建置大體解剖室，此次四技一年級共133位學生自參訪國立成功大學醫學院體驗中獲益良多。除了獲得人體器官位置及功能方面的知識外，也體認到大體老師的偉大。感謝護理系周子渝老師、陳凱莉老師、謝鎮群老師及系學會幹部全程協助，讓參訪活動得以圓滿結束。

 　　 本校幸福中心邀請來自斯諾維尼亞的Prof.Andreja Istenic Starcic教授與挪威的Prof. Lisbet Rønningsbakk教授發表關於現代教育與國際化的專題演講，與大仁師生度過充滿學術與跨文化交流的一個精彩上午。

 　　 國際觀作為達成幸福九大因子之必要因子是追求知識不可或缺的條件。本校幸福科技研發中心自104年正式成立以來，尤為重視對大仁學生國際素養的提升。104年幸福中心甫一成立便邀請外國學者加入研究團隊。邀請本校印度籍教授Govindasamy Agoramoorthy作為研究員專注於探索幸福與正念之理論與實現。研究期間，幸福中心與台灣正念發展協會合作辦理多場正念相關研討會，更於104-106年辦理專題正念師資培育營探討幸福與正念之關聯。以此為契機Agoramoorthy教授於104至今連續期刊發表幸福與正念相關文章，更於105年發表探討幸福與精神力量的專書Happiness in Society: Hindu Scriptural Revelations (ISBN-13: 978-3659952043) ，且該書至今仍在歐美主流網站 (如 Amazon US, Amazon UK)熱銷中。106年Agoramoorthy教授更將正念概念與時下流行的瑜珈活動做連結開設正念瑜珈體驗營，在使正念概念更加具體化的同時，幫助同學培養幸福九大素養中的一大重要素養—身心靈健康。

 　　 除重視與本校外籍教授合作外，幸福中心也注重發展與國際學者間的交流，向海外推廣幸福理念。本中心成立之初即邀請斯洛維尼亞籍教授Andreja Istenič Starcic到校參觀了解幸福中心的理念與運作。以此為契機，王駿發校長於105年獲斯洛維尼亞電機工程學會 (IEEE) 邀請擔任主要演講者 (Keynote Speaker) 在一年一度的 ERK 2015 國際研討會中演講講述幸福資訊學在跨領域的應用，並獲得與會歐洲學者好評。同年，Andreja Istenič Starcic教授偕同Matej Zajc教授至大仁舉辦國際論壇，與本校師生分享資訊科技結合幸福教育在海外具體實行成果。同年，Starcic教授正式獲聘為幸福中心榮譽研究員。黃柏森老師也在105年前往斯洛維尼亞進行短期研究，並在盧布爾納大學發表專題演講敘述本校推廣幸福教育具體成果。

 　　 幸福中心在105-106年也致力推廣本校教育成果於國際學術研討會發表。分別在義大利，南非以及日本等不同類型國際研討會發表學術文章致力推動幸福教育在本校深耕成果。為擴展與海外學者連結，此次舉辦國際教育與數位學習系列講座，邀請挪威籍學者Lisbet Rønningsbakk 教授發表專題演講並邀請她加入推廣幸福教育的行列。

 　　 本校時尚美容應用系今年與屏東縣青少年中心合作舉行學生畢業成果發表會。以一個月的檔期，舉辦精彩的動靜態表演，歡迎所有愛好藝文時尚的屏東縣市居民免費到場觀賞。動態走秀於在11月26日於松鼠廣場戶外舞台區正式演出，靜態展則在12月10日～29日於屏東縣青少年中心的館內展覽。此次發表會特別選在屏東公園內舉行，希望創作可以和民眾親近，民眾可近距離欣賞學生的演出。在活動26日當晚，屏東公園場地將由專業團隊以精心打造的燈光將噴水池及綠地照映的非常夢幻華麗。模特兒隨著音樂宛若精靈般穿梭在樹林間。現場結合本校餐旅系提供所有民眾免費特調飲品，以期達成視覺與味覺的雙重饗宴。

 　　 此次走秀作品是由時尚美容應用系日、夜間部應屆畢業生共同參與完成。從服裝設計到服裝製作到配飾加工、妝髮設計，皆由學生獨立完成，表現出學生純熟的職業水準。此次畢展作品以屏東在地文化特色為靈感，有以原住民文化及客家文化為發想的整體造型，亦有當地色彩的異材質設計。學生作品極盡巧思，希望能帶動屏東地區更活潑、活絡的時尚新氣象。

 　　 時尚美容應用系系主任郭瑞淑表示，時尚美容應用系自，學生非常活躍，在每年大大小小競賽中皆表現優異，拿下很多大獎，更因經常受邀參與百貨公司或公益團體活動的支援，練就一身的好功夫，技術紮實。每年在校外舉辦的畢業成果展也是展現學生學習成果的最好機會。時美系也非常感謝學校對學生畢業展演的支持與重視，更歡迎各方民眾到場蒞臨。

 　　 本校具有認證之「食品藥物暨環境認證檢驗中心」，近三年執行食品與農產檢驗認證公正卓越，除執行科技部食安小聯盟計畫外，並與檢驗公司杜芙萊茵簽署長期合作。為有效推動小農付諸農藥檢驗行動，宣導農業安全用藥以建構安全用藥生產體系，和建立具公信力之農產檢驗認證與輔導機制，提供限量免費之農產品檢驗與認證，且提供農產品實體(小農市集)虛擬(農產品電子商店，活動網址: http://192.192.217.120/newfarm)銷售平台，協助銷售檢驗過關之農產品，從產檢銷三方鍊結，建構永續安全農產的生產與市場機制，成為農民的前導與後盾。同時亦透過活動辦理說明會向小農和消費者宣導安全農產檢驗相關知識，建立安全農產購買管道，提供質優、食用安全之農產品，衍生一地方可永續經營之無毒安全農業市集或通路體系品牌。

 　　 此外， 11/18假屏東公園飛夢林青年咖啡廣場辦理的首場小農市集活動開幕日，由教育部區域產學合作中心-國立高雄第一科技大學攜手國立高雄海洋科技大學、大仁科技大學等夥伴學校跨校成立的「食品安全檢測聯盟」簽約儀式也將同時登場，期望未來透過聯盟推動產學研合作，在農、漁產品或食品原料上做檢驗把關，協助在地產業解決問題且追溯至生產源頭進行食安守護、跨領域團隊分工合作，扮演創造價值的在地智庫夥伴角色。

 　　 為鼓勵大仁師長參與在地連結活動並進一步期許同仁能延伸出教學、研究與服務相關的資源合作可能，本校人文社會學院黃鼎倫院長特別安排於2017年11月24日帶領人文學院教師社群一起探索禮納里部落，尋求發展在地產業、傳承部落文化的契機。

 　　 曾經因八八莫拉克風災重創的瑪家鄉瑪家村、霧台鄉好茶村、及三地門大社村，在政府的安排下共同遷徙到今日的所在地，禮納里部落就此誕生。經過多年的努力，禮納里部落在「教育、文化、產業」等領域都有非常豐盛的成果。

 　　 探索活動當日，首先由禮納里產業發展協會也是本校文創所畢業校友的徐惠娟理事長和大家談談部落青年返鄉實況與部落社會企業穀倉餐廳經驗。理事長提到對族人來說，移往禮納里部落不是遷村，而是擴居，團結的心集結起來，有了強大的力量，才有了這多元豐富的文化傳承基地-禮納里部落。

 　　 隨後分享的雅蘭畢業於中原大學藝術研究所，是部落青年返鄉的成功案例之一，目前經營「部落雜工」工作室。雅蘭聚焦在禮納里原鄉藝術的主題分享，言談中滿滿的是她對家鄉愛的情懷。同時她特別強調當前推廣部落工藝產業與傳承部落文化對部落的重要性。接著雅蘭帶領師長們前往生活工坊拜會峨塞工藝師以及禮納里文創協會前理事長姥瑰老師。在峨塞老師工作坊中處處可見其獨具匠心的藝術品，工作坊主人也貼心的為大家說明其創作理念。走進姥瑰老師工作坊，擺飾在架上的藝術品可以感受老師將文化元素融入的維妙維俏，最後姥瑰老師也帶領大家親自體驗皮雕書籤創作。 積極推動部落咖啡產業的卓志昌老師，也是發起成立瓦達產業發展協會的重要成員之一，他引領大家在「葻雲綠海」咖啡屋品嘗部落自產的咖啡，暢談部落產業與經濟發展現況。通過與部落產業人士的深度訪談與親身對部落文化的體驗，引發師長們諸多的討論，大家都認為如何把部落的產業與人文元素融入課程發展是件有價值的方向。這一趟充滿部落元素的教師研習活動，不僅讓教師感受原住民文化的厚度，也充分感受到禮納里部落豐富資源融入課程、研究乃至於服務的可能!

 　　 第二屆「亞洲及大洋洲纜繩滑水錦標賽」於今(106)年11月10日至12日於在高雄蓮潭滑水主題樂園正式開賽。「亞洲及大洋洲纜繩滑水錦標賽」為國際間重要賽事，於本次比賽中爭取的積分累積直接影響獲取世界盃的參賽權，因此比賽吸引了來自澳洲、日本、新加坡、韓國、印尼、科威特、伊朗、香港、泰國、菲律賓以及中華台北代表隊等11國的參賽隊伍，近60位的國際頂尖滑水選手一同參與這場亞洲體壇的年度水上運動盛事。賽式全程提供電視轉播，希望本次比賽不僅讓我國滑水運動與世界級賽事接軌，更因各國選手利用賽事空檔之餘走訪高雄景點及品嘗在地美食而帶動了在地運動觀光和，增進了我國體育人才與國際體壇的對外交流與發展。

 　　 本校顏君彰老師在此次國際賽事中擔任中華隊教練團成員，並帶領休閒運動管理系3-2李文忠同學及陳旻慶同學，以及研究所葉銛穎同學獲取參賽資格，更成功摘下亞洲盃水上滑板公開男子組銅牌、亞太盃第六名-李文忠；亞太盃寬板公開男子組第五名亞洲盃寬板公開女子組第四名、亞太盃第四名-葉銛穎的好成績。

 　　 106年11月15日(星期三)由王駿發校長、邱懋峮學務長接待一貫道天皇學院黃保林副校長、教職員及學生會代表一行人至本校參訪。此次參訪主要是希望透過參訪交流，分享治校理念，並就學生組織運作與評鑑問題及相關事宜進行交流討論並分享經驗。

 　　 邱懋峮學務長在致詞中指出，非常歡迎一貫道天皇學院教職員及學生會前來交流。希望能藉此次交流讓雙方維持友好的關係，並一同為學生自治做努力，讓兩校學生自治組織運作更加順利！ 在交流互動中，學校間於交流討論時毫不藏私，分別對學生會組織架構及運作模式、學生會與社團評鑑資料內容彙整、學生會管理權責、學生會與全校學生之互動管理與規劃等進行焦點座談，增進兩校師生新的視野。

 　　 除了兩校學生自治組織交流之外，一貫道天皇學院教職員及學生會代表同時也參訪了本校及學生會分組交流。讓雙方師生繫下深厚的友誼，為兩校與師生交流開啟新的紀元，也為這次交流留下完美的句點。

 　　本人獲得傅爾布萊特資深研究獎助及本校的支持,去年前往美國耶魯大學從事一年的訪問研究,也致力發展大仁和耶魯可能的持續合作。本校和耶魯在課程、人員及地方實務方面,有許多可交流及合作之處。

 　　耶魯為頂級的大學,吸引著全球的菁英爭取機會前往。耶魯的教育目標之一是培育領袖,其畢業生是回到或前往各地區具體開拓和實現理念。因此對於學生的培育,包括深刻的學術探究和實務的操作,並強調博雅教育。重實務也是本校所強調,並已具相當成果。例如本校具備環保科技的豐富基礎,又有不少師生持續投注於環保及社區營造的工作,在永續發展的環境及生態教育上,具備相當的條件與實力。永續發展需要的是全球的視野.跨域的合作及在地的實踐,以及科技與人文的結合。在地的實務是頂尖大學所看重的,我們的付出與經驗是非常寶貴,也可有更多貢獻。本校或可與耶魯有進一步的合作,共同致力於環境及生態的永續發展。又如耶魯大學結合科學和宗教的課程Journey of the Universe,其教材獲得Emmy Award 2012 The Best Document。本人已獲作者授權,可於本校公開正式的使用。

 　　耶魯大學信仰及文化研究中心(Yale Center for Faith and Culture)以人類的最高善(德惠雙至)和喜悅的生命為主軸,致力於幸福的學術探究和幸福的實現。其理念、課程和活動的內容,和本校長期實施的生命教育,以及近年的幸福教育相當類似。在生命教育和幸福教育方面,本校同仁具備豐厚的經驗與實力,可與耶魯大學相互輝映,共同致力生命的探索和人類福祉的實現。主持人Professor Miroslav Volf也答應,若時間許可,可在明年訪台講學和交流。同仁也可申請短期研究。我們已具實力,實可互惠。

 　　耶魯對於學生的服務也是頂級的,但這並非把學生視為溫室中的花朵般呵護,也非單向的滿足學生的要求,而是有其身、心、靈的教育內涵,並與所處城市結合的全面規劃。本校亦然。耶魯備有班次密集和路線含蓋面廣的免費接駁車,耶魯大部分的停車場在下午4點至早上7點對外開放且不收費,也有助解決當地的停車問題。不論是深夜幾點,不論是在實驗室、研究室、住處或街上餐廳,都可要求校安人員伴行或接送。路途中伴行人員不會過問私人事務,也不會有私人對話,安全和對個人的尊重兼顧。耶魯課業壓力大,不在話下,學校不同單位也安排了身、心、靈照護的課程與活動。(筆者也參加了瑜伽、二個正念課程,觀摩耶魯如何運作此類活動。此外,另有兩門筆者參與的課程,也安排了外聘教師進行正念演練。)耶魯的運動設施和體育館達奧運標準(全美僅五校如此),學生免費,教職員需付費使用。耶魯對於各宗教也持開放態度,甚或合作、協助。30年前,有一位來自台灣的耶魯學生自殺,一些熱心人士(包括耶魯教師)建立了一個耶魯國際教會(Yale International Church),並獲得學校一定程度的支持。此教會沒有明顯的教派儀式,歡迎不同文化和宗教背景的師生,一同探討生命的意義和存在的價值。筆者在離開耶魯前的一段日子,也參與了此教會和其後續發展的規劃。此外,還有劇場、博物館、美術館、跨文化交流、宗教、採購、節慶旅遊等設施和活動。

 　　本校與耶魯的作法有同有異,但對學生的關懷、照護,以及教育的整體考量可以是相似的,例如本校近年推動的幸福校園。本校也推行了幾年正念,不僅能協助同學舒壓,且能促進專注和提升學習成效,這能使同學終身受益。除了諮商中心、課外活動組等單位和同仁,本校的校安人員也一直默默的陪伴同學、協助同學,只是沒有大肆宣揚。今年學校也克服了不少困難,提供更完備的校車服務(低價)。營造一個合理的、關懷的、具前瞻性的教育園地,教職員依其專長授課、發展其志趣,同時認真負責的提供給同學最優質的教育。對此本校和耶魯可以同樣是堅持的,並且無偏私的全力以赴。

 　　耶魯有相當多的設施是對外開放,並且免費。暑期課程,有部份對外開放,學費遠低於美國市場行情。耶魯所在的紐黑文市以及鄰近城鎮,也有許多政府和在地團體辦理的免費活動,知性的、娛樂的、環保的、生態的、公益的等,早晚都有。有許多團體還有耶魯師生的參與。耶魯提供免費的接駁車,紐黑文市也有便捷的公車,還可搭火車下至紐約,上至波士頓。如果有勇氣自助旅行,又考慮深度的知性探究,耶魯是個很好的選項。不需過度自我膨脹,亦無需自貶,大仁已具一定實力,師生可以與耶魯發展更多的合作及交流,誠篤而已。 (本文作者為傅爾布萊特資深研究員、大仁科大副教授、耶魯大學信仰及文化中心訪問學者)

 　　本校環安衛中心為提升新生對校園實驗場所安全衛生知識及防災重要性之認識，及操作實驗或實務操作時能遵守學校安全衛生相關規定，防止實驗室災害意外發生，以保障學生生命安全，每年特於開學後定期辦理校園實驗場所安全衛生教育講習。本次講習邀請本校環安系吳佩芬副教授做校園實驗室安全衛生專題。講習開幕式邀請謝屏雲總務長蒞臨指導開場。謝總務長致詞中說明安全衛生對學生上實驗課或實習課非常重要。操作化學實驗或機械設備，都要按照步驟操作並遵守安全規定，以確保自身安全。環安衛中心更提供精美禮品作為有獎徵答獎品，現場聽講同學非常踴躍參與提答。

 　　另外在會場外安排行政院環保署毒物及化學物質局「大專院校毒化災防制巡迴推廣列車」至本校達文西大樓前廣場展示化學災害救災設備器材及教導學生辨識化學標示與認識化學救災器材設備。同學們於展示活動中實際體驗救災ABC級化學災害防護衣、高壓鋼瓶防爆救災器材、化學品GHS標示圖示認識、和化學救災車，並穿著救災A級防護衣體驗化學災害搶救情形。參與學生對化學救災車感到非常好奇與驚艷，學到化學災害除了消防隊救災也需要化學災害應變隊來偵測化學災害特性，來整合救災。