本校同步及非同步網路線上教學已發展多年，目前每年仍開設超過百門的遠距教學課程，協助許多因工作及偏遠地區的學生，可以有良好的學習機會。為提升本校線上數位學習的品質，除於102學年第2學期購置數位學習平台（LMS）外，積極辦理數位學習研習活動，並推動「教育部數位學習課程認證」，以提升本校教學品質及競爭力。 本校護理系肩負在職護理人員持續教育之責，考量護理人員三班輪職之工作性質，難以配合進修學校課程安排，因此護理系多年來推動遠距課程，協助在職護理人員有更多進修的機會。

 　尹順君副教授一直協助護理系遠距課程的推動，而尹老師本次通過「教育部104年度數位學習課程認證」即是一連串充分準備的結果。由於尹老師對於遠距教學品質的自我要求，並在教發中心對課程認證規劃及課程經營過程中的協助、支持及鼓勵，才能製作出生動活潑的數位教材，再透過優質的課程經營及計畫撰寫，得能在第一次送審即獲得教育部專業審查委員的青睞而通過認證（認證須經資格審查、初審、複審等程序），此番成果實屬不易。

 　尹老師表示在此過程中，除教發中心的行政支持外，最重要的是護理系進修部二技1-1班（現2-1）學生的認真學習，使“教”與“學”達到最佳的成效。事實上，課程認證的過程，是學校行政、教師教學及學生學習三贏的成果展現，希望本校有更多老師能加入「數位學習課程認證」的行列。