清晨時分，大仁校園常有一位老先生漫步其中，有時巡視教室環境、有時檢視黃金屋的垃圾分類狀況、偶爾修剪花草樹木，常有學生們問起：「那位白髮斑斑、貌似虬髯客、人稱龜爺爺的老翁到底是誰?」他就是黃國慶董事長。

 　近來教育界人士最關切的話題之一就是「少子化危機」，尤其私校經營者無不對少子化的衝擊感到憂慮，但黃董事長認為危機就是轉機，面臨危機之時應該另類思考、樂觀看待，如此才能創造生機，他說：「大仁不只是一所大學，也不僅是一個教育單位，未來大仁將成為一座幸福村，能為校內師生、周邊社區乃至台灣社會帶來幸福的桃花源、烏托邦。」黃董事長期許大仁能讓年輕學子在此積極向學與成長，銀髮長者在此接受最健全的照護，教職員在此發揮專業建置學習與照護園地。跳脫縮編降薪、苦尋生源的傳統思考，黃董事長用另一種格局看待學校經營。

 　明年即將是大仁創校五十周年，校慶主軸為「大仁五十、幸福鹽埔」，為落實「大仁幸福村」的理念，校慶不只是自家辦喜事，還要將喜氣帶給周邊的社區，廣結各方的資源，創造幸福力量。目前已結合屏東鹽埔地區七所國中小及高中職成立「幸福學園」，推廣幸福學、共享學習資源，未來也將運用學校各系科的專業協助地方上辦活動活動，例如: 估計將有兩萬多人參加、路跑路徑完全在鹽埔鄉境內的「2015屏東鄉村馬拉松」，大仁師生將以志工身分協助賽事舉行，只為掌握行銷鹽埔的良機。「屏東熱帶農業博覽會」在停辦多年後，明年將由大仁團隊以產學合作方式，協助活動規劃與籌辦，讓更多人體驗屏東在地產業，希望能為地方產業與觀光挹注效益。另外，也積極籌設原住民學院，為的是希望給予這個國家、這片土地之前的主人－原住民更多的尊重。

 　黃董事長對學校未來的願景戮力擘劃，對於教育的使命也銘記在心。他擔任總務長時推動學生勞動教育課程參與垃圾分類工作，曾遇到家長抗議學校讓孩子倒垃圾，但他堅持生活教育是教育的基本功。萬般皆下品惟有讀書高的迷思可能讓孩子變成生活白癡，或變成宅男宅女、害怕人群不擅人際互動，或造成抗壓性低，遭遇挫折時不是傷人就是傷己，這樣的教育方式或思維有待調整，黃董事長認為大學存在的目的是「教育學生如何面對人生與社會，發揮自我價值貢獻社會」，受教育不是為了文憑也不是為了找工作，而是讓人學會創造自己的幸福人生。

 　黃董事長二十多歲進入學校服務至今已屆40年，歷經七百名與一萬五千名學生的低潮與高峰、專科升格科大的榮景、到現在少子化的危機，他總是樂觀以對、自我期許用前瞻的眼光解決問題，老頑童的稱號果然名不虛傳。