通識教育中心於96年12月28日，在達文西U306舉行「九十六學年度教學卓越計畫~大仁科技大學通識教育學術研討會」。

        本研討會在校長歐善惠先生主持開幕式之後即緊鑼密鼓的展開，先是邀請中央研究院近史所朱浤源博士演講「歷史詮釋與通識教育-以二二八事件為例」，朱博士以豐富的學養作了一場精闢的演說，並以二二八事件的田野調查詮釋歷史的研究是「心中了無意識形態，只能用理性，及尋找直接資料與直接證據」的精神內涵，讓與會者獲益匪淺。

        之後即展開本會的重頭大戲-論文發表，本次會議共四個場次，每一場安排三位論文發表人，共十二篇論文，分別依序如下:

1. 論「五五憲草」中的權能區分體系

2. 文化資產保存發展與法制化趨勢

3. 政權合法性的軍事意涵：以人民解放軍海軍為例

4. 由＜世說新語箋疏＞探討其女性觀

5. 崩潰與重建－論鍾宛貞散文集＜看見生命的光＞與＜貞情看世界＞的

    疾病書寫

6. 從情結結構看李漁小說戲曲之互相參透

7. 基耶弗藝術的神話思維

8. 台灣地區禁唱歌曲之初探

9. 大學生子女價值觀與親子角色承諾之研究

10. 全球化與國際新秩序的建構

11. 孫中山思想－兩岸和平發展橋樑

12. 論我國刑法上原因自由行為

        這次研討會發表的論文，皆是發表者精心研究的成果，因此大都受到肯定，又基於學術研討的精神，與會的評論者與提問者也提出適當的意見與建議，在時間掌控得宜，一場理性與感性激盪的學術研討會，最後以豐足之姿、圓滿的落幕。

自古以來人類早已學會使用天然物為藥材，時至今日仍有許多臨床上所使用的藥物是由天然物中所萃取而得的，可見天然物中存有許多具有生物活性的成分。而目前在所有天然物中被運用最廣的就是精油，所謂「精油」乃是從植物的花、葉、種子及樹皮中所蘊藏的芳香性質成分。

 

   屏東地區砂質土壤居多，且全年陽光普照，日照期間長，非常適合栽種薄荷。本計畫選定以屏東地區栽植容易，且中草藥產業界用量極大的薄荷作為研究主角，結合國立屏東科技大學、國立成功大學，以及大仁科技大學，共同進行「科技中草藥產品研發」。

        薄荷（Mentha canadaensis L.）為目前所知運用最早也是最廣的精油來源之一，所含成分主為薄荷醇 (Menthol)，薄荷酮 (Methone)，古藥典記載本品性涼、味辛，主治風熱感冒、風疹搔癢、胸悶脹痛。

    藥學系 郭代璜副教授執行「行政院農業委員會屏東農業生物技術園區籌備處」之「薄荷科技化產品研發與產業化推廣」，謹訂於96年11月30日（星期五）上午十時至下午二時，在本校達文西大樓三樓舉辦薄荷產品發表會，會中將展示數十項薄荷產品及精油蒸餾萃取裝置，針對相關業者說明推廣研發成果。

藥學系/林泰榮老師

前言

世界衛生組織估計世界超過八成的人口，其第一線的醫療資源是仰賴傳統醫藥，而中國與印度即為世上使用傳統藥用植物量最大之兩國。就植物物種之使用而言，印度使用的傳統中藥材有七千種，高過中國之五千種。而這些古往今來的醫藥典籍所記載之傳統用藥記錄，也就成為難以估價之智慧財產與篩選藥用植物之助力。也因此，本計畫選定跟中國一樣有數千年文化的印度為合作對象。另一方面，目前現代原生植物保育的誘因已經轉化成「為實用而保育」。所以，在評估藥用物種的經濟價值時，除了估算物種以原料或產品出售獲得的利潤外，更重要的是要評估從植物中萃取有效化學成分而開發新藥的市場潛力。95年度的印度藥用植物之探勘與評估已部分完成，並且有30種植物已做好初步成份分析，6種植物進行了藥物之抗病毒、抗癌等活性篩選。今年又完成了13種印度紅樹林植物的藥理活性與功能評估，也進行了藥物之抗病毒、抗癌等活性篩選。整體而言，在中印雙方合作順利的促進之下，如能繼續研發出更多的傳統藥用植物，幫助彼此有效利用更多的醫藥資源，共同建立永續合作的雙贏模式，這將是雙方皆要努力達成的目標。

訪問印度大學與協議雙邊的合作︰

本計畫主持人Agoramoorthy博士和Shea Po-Chuen博士在5月23-26日前往印度，訪問Madras University (Presidency College)與Maharaji Educational Trust，並且和這兩間學校討論學術性和研究合作的可能性。

舉辦印度與台灣雙邊的學術研討會︰

    在96年11月13日於大仁科技大學舉行「藥用植物有效成分研發之國際合作與學術交流」研討會。研討會邀請雙方相關的學者與會發表演說，校內、外人士約120人共襄盛舉。

執行成果：

1. 我方赴印度參訪MET和Presidency College。而IILM Academy (India)的教授來訪。

2. 繼續與Annamalai大學和Bharathidasan大學STET學院合作，分析新的藥用植物成分      及功能。

3. 96/11/13在本校所舉辦的中印學術研討會，讓本校師生體驗國際研討會的過程，     並提昇其國際觀與獲取新知。

4. 今年已進行產學界相關人士的初步接觸，希望將來能夠合作，共同開拓藥用植      物市場。

5. 去年與Annamalai大學和Bharathidasan大學 STET學院簽署協合作協約；今年則尋     求與MET和Presidency College合作，洽商印度學生來台就讀研究所。

實驗及建議：

去年從Annamalai大學和Bharathidasan大學STET學院寄給我們的印度藥用植物，我們進行植物生物活性與有效成分分析之後，已於Asian Journal of Chemistry發表研究成果。

 

      
       研討會演講學者與大仁科技大學歐善惠校長(中立者)合影(左圖)。
       
     

   撰搞:應用外語系

       應用外語系(科)日文組每年有畢業公演,早就成為一項指標性活動,深深受到校內、外的好評與喜愛。

　　應用外語系(科)日文組公演,今年已邁入第七屆,經典作品包括:「桃太郎」、「注文很多的料理店」、 「灰姑娘」、「白雪公主」、「國王的新衣」及「貓島來的客人」,此次公演作品為:『跑吧！梅樂斯！』這部全新改寫自日本文豪太宰治原著的希臘故事,內容刻劃著人與人之間的信任、背叛與承諾。

　　牧羊人梅樂斯為準備妹妹的婚禮，而進城裡買儀式用的劍,不料卻誤買真劍，而被士兵誤以為是要刺殺國王的刺客,嗜殺成性的國王,立刻宣布梅樂斯的死刑。梅樂斯心中掛念的祇有妹妹的婚禮。此時,國王玩起一個考驗人性的遊戲：由梅樂斯的摯友代替他關在監牢三天,好讓他回去為妹妹舉行婚禮。際此三天,梅樂斯 經歷多重災難與考驗,到底梅樂斯會中途選擇放棄呢？抑或會依約趕回來接受死刑,以解救與他約定好的摯友呢？如果你是梅樂斯,你會有怎樣的抉擇呢？

　　應用外語系(科)日文組的學生不惜犧牲課餘休假期間,齊力設計並製作布幕、道具、衣飾、海報、及邀請函,費時長達八個月,歷經風災、水災,仍然風雨無阻的編舞排戲,重新製作被自然災害破壞的道具。

撰搞:推廣教育中心

『打破典型喪禮及告別式之窠臼』

    本校辦理喪禮服務員第一期訓練班於10月31日9:30舉行結訓典禮。

在這兩個月的課程當中，這群學員已練就一身膽量，例如參觀殯葬管理所、殯儀館、公墓等以往令人怯步的地方，如今已變成家常便飯，甚至在課程當中學員們也踴躍爭取擔任往生者的角色。在結訓之際，校方特別舉辦模擬告別式，讓學員們能實際操作整個喪禮流程。整個告別式的布置、服裝、道具等及劇本均由學員們一手策劃。參與指導的老師群無不稱許有加，也對學員們的團結合作，留下相當深刻的印象。

您或許參加過告別式，場面或哀淒、或感傷，但是這一次本校所舉辦的模擬告別式，拋棄以往人們對於告別式刻板印象，以另一種溫馨、感性的方式呈現。會場透過氣球布置、花牆、照片的回顧以及投影片光碟的形式呈現主角的生平。靈柩則採取特別製作的造型，甚至是葬法也改變以往土葬的方式，改用樹葬。整個模擬告別式是營造在主題化和特色化的歡送氣氛之下。內容相當豐富、精彩。