Page 3 - 琴恨綿綿

房而入。余教授從後部扭轉夢浮的持刀右手，使兇手肩骨劇痛手掌無力而放下兇

器。兇手持刀強暴未逞，疾走逃逸，余教授從後部急追，終未見踪影。
在千鈞一髮，危急萬分之時，王老師夫婦心有預感而折回，救佳琴一命，保
全其完璧玉少女身，真是善者天助，師生連心。佳琴抱著義母哭泣，王老師兩手
撫摸著佳琴蓬亂的頭髮與淚濕的臉頰，細聲安慰她。

余教授未克追擒夢浮，甚覺遺憾。夫婦對夢浮的忘恩負義十分痛心，同時對
佳琴未盡保護之責幾招大禍，深表歉意。王老師買了一套完全與佳琴被撕破的相
同外衣給予更換，泡杯熱咖啡給予提神，然後由余教授護送她至其家門口。王老
師夫婦再三叮嚀：「勿將此事告訴父母，亦不要提起告訴，我們定會找到夢浮好

好的給予教訓，也切莫為此自暴自棄，一定要繼續來練琴。」
佳琴回家後，餘悸猶存，閉門倒床，失去往日正常的神態，晚餐時佣人敲門
請餐，她以感冒無胃口應之，母親聞之乃調了三包感冒藥給她服用，她棄之未服。
她滿腹怨氣，一時難消，左思右想均想不通怎麼會那麼倒楣，遇到惡狼。

次日晨，佳琴尚未起床，雙親便啟程往南部參加堂兄的結婚典禮。佳琴以整
夜難得安眠，醫院嘈雜增加心煩，故決定往花蓮山上白雲寺靜心思慮，收驚走運。
行前寫了兩封不同內容的信函，一封給父母的放在其書房桌上，另一封以限時信
寄給王老師。

給父母親閱的信函中她說：「我決定不再前往王老師家學琴，亦不想學音
樂。余教授夫婦非常愛護我，視我如親生女，我卻辜負他們，對不起他們。」佳
琴在信中編了一個故事，說：「我看到余家櫃裡有中國宋朝景德鎮出品花瓶瓷器，
這事我在課本上學過而未曾親眼看過的中國國寶級名器，拿起欲細細觀賞，不慎

滑倒，瓷器隨身碰地打碎，一時疏忽，悔不當初。另則，我並非父母所想像中具
有音樂天才。余教授所教的作曲理論，我不易瞭解。王老師常常指點我，所彈奏
的名曲表現不出原作者的情感。我現在後悔在練琴上浪費了太多時間，我認為我
本身最瞭解我自己。我已下決心，放棄音樂，欲攻讀心理學，將來要做心理醫師。

我們家有醫學傳統，祖父是名中醫，父親是名西醫，你們熱心鼓勵弟弟學醫，繼
承傳統，所以我改變初衷，擬為心理醫師，父母一定不會反對。文明的社會裡，
心理變態者很多，他們對社會造成相當程度的危害，故醫治心理變態者是大家共
認為目前刻不容緩的工作。心理學的研究，美國比日本進步很多，且我的英文程

度比日文要好，故決定放棄留學日本改往美國。有關留美事宜，我會請余教授幫
忙，他在教育界方面的關係良好，我相信他會贊成我的計畫幫助我。白雲寺環境
清幽，是修身養性的好地方。住持是同學的姑母，我的同學現住此苦讀，以準備
明年的大專聯考，我與她已取得聯繫。我到達後會電話通知，一週後回家，請勿

掛念。」
寫給王老師的信中她說了真話，她說：「恐怖的情景不斷的呈現我腦際，幾
崩我心，使我難食難眠，十分痛苦。故我決心不學音樂，不再彈琴，不再往貴府，
以免再激起恐怖的回憶。過去常作的美好琴聲夢，已不再重現，從此，我怨恨琴

聲。謝謝老師與教授及時解危，如當時我被蹂躪，真無顏見爺娘，我一定會自殺。