隨著高齡化社會浪潮快速襲來，長照已是國家重要政策，屏東縣除了在推動長照服務層面外，亦積極在教育面著手深耕高中國中小在長照教育，為能讓教師了解老年生活，並且學習如何豐富自己的生命於11月30日在本校辦理「生命關懷-活出精采人生」。

 　 本次活動由縣立東港高級中學主辦，本校銀創學程、社工系休管系協辦，研習會由休管系顏君彰博士先進行活躍老化課程講解，社工系余金燕老師講解人生老化的過程、在介紹高齡模擬體驗設備後，立即穿戴、著裝、分組進行高齡體驗銀髮模擬體驗，含中午用餐也在體驗當老人中進行。

 　 本次活動社工系假日班1-1共有7位同學，特地請假在非例假日一起與老師們學習，變老是怎麼一回事。活動進行前即經過多日，精心設計安排餐飲服務、休閒活動區、醫院就醫、一般工作區、購物區、其他居家生活動、空間等區域。透由穿戴高齡者模擬體驗裝備，參與老師們輪流要分別扮演體驗者、協助者、觀察者角色，依指令執行年老時所需要做的事情，實地體驗長者年老時生活上會遇到的難處與不便。

 　 參與的老師們配戴上體驗的道具後，自己彷彿是位7-80歲老人，視力昏暗模糊、聽力微弱遙遠、手腳關節僵硬、行走活動困難，手持拐杖年老體衰的要執行年老時購物、上下樓梯、就醫、餐飲、打手機、縫紉、開罐頭...等粗精細工作和日常生活等動作。在體驗後表示當老人真的好累、好辛苦，老了要做那些事，真的不容易沒有當初自己想得那麼簡單。活動過程中老師們普遍體驗最深刻的就是閱讀報章雜誌最為困難，感到吃力難以適應。會中老師看到當體驗者的老師，中餐餐食送到時，整個臉近距離接近餐點，讓她體驗到，過去吃辦桌時，遇到同桌年長者臉貼近食物時，感覺不衛生的不舒適，原來是看不到的原故，此時同理心油然而生。其中亦有老師發現，年老雖有不便之處，也發現原來生活周遭有許多輔助可以協助克服，這都有助於自己運用在生活上和在未來教學傳遞給學生。社工系協助參與同學的反思討論中也分享，對已經是照服員直接服務於老人的學生，對面對自己和個案【老的過程】中又有更深一層感同身受的體驗。