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焦點新聞 三年科專計畫,成果卓越 101.10.22(藥學系)
撰稿:藥學系

  本校藥學系主任謝博銓教授、郭代璜教授(該校副校長)及陳福安教授(該校藥學暨健康學院院長)組成研發團隊自97年至100年承接執行經濟部技術處之在地型學界開發產業技術計畫(簡稱學界科專),開發熱帶植物精油相關產品。

  謝教授表示,屏東縣地處熱帶、日照期長,縣內遍佈包括野薑花、玉蘭花、月桃花、七里香、文殊蘭等芳香植物,這些植物不僅香氣優雅獨特,根莖更是富含精油,因此研發團隊分別從精油萃取、香氣單體分子分離、精油生理活性功效試驗,以及高單價產品化技術等進行四個面向的技術開發工作。 三年期間,團隊自行設計組裝臥式控壓控溫植物精油萃取裝置,大幅提高精油的萃取率,同時可應用於中藥材油份的萃取,這項設備已取得專利。

  研究團隊投入最多的就是香氣分子的分離技術,由於花香香氣分子的含量稀少,不易補捉,在校方的支援下,添購了全台不超過十台的離心式分子蒸餾設備,經過長期嘗試,團隊已獲致許多技術Know-how,對香氣分子的捕捉、純化建置一系列的技術關鍵點。同時應用這些香氣分子調製出不同花香香氣的精油、香水、妝品、飾品等多元產品,並對在地的相關企業完成技術(產品)的移轉,落實學企互搭、無縫接軌的產學合作目的。

  值得一提的是,大仁團隊除了對企業進行技轉之外,並且在過去二年中,對屏東地方鄉鎮進行地方產品開發輔導,分別協助牡丹鄉及鹽埔鄉開發完成野薑花妝品以及來義鄉山芋妝品等扮手禮,真正扮演大學與地方共榮共存的積極角色。

  謝教授表示,經濟部技術處所支持的這個計畫最有價值的是:一是就地取材;把南台灣的熱帶植物加以應用開發,形成產品特色,二是創造技術門檻;本計劃所產出的高效率精油萃取技術及花香香氣單體分子分離技術,透過技轉給本地產業界,可形成技術門檻,大幅增加產業的創新競爭力。

  由於三年來研發團隊的執行成果豐碩,合計產出四項專利、九項技術移轉,以及超過三十種香水、妝品產品。為持續維持研發能量並協助地方企業進行創新技術開發,大仁的研發團隊第二度獲得經濟部技術處的學界科專三年計畫,此次計畫要針對月桃、六神草、蘄艾等地方作物開發成為香妝、功效型日用品以及高單價的機能保健產品,相信未來的產出可與地方企業共同分享,創出不一樣的『民生型生技』的經濟模式。

October 22nd, 2012 16:16top
焦點新聞 護理系100學年度就業學程實地評鑑 101.10.22(校友中心)
撰稿:校友中心
  行政院勞工委員會職業訓練局補助100學年度大專校院辦理就業學程計畫實地蒞校評鑑,於101年10月12日星期五上午11時由產官學代表,台灣加工區出口電子工業同業公會林世安總幹事、行政院勞委會職訓局尹伶璐輔導員、屏科大賴佩均教授等六員,蒞校進行訪視評鑑,本校則由郭副校長代璜、許教務長、陳文銓主任、護理系蘇貞瑛主任、計畫主持人護理系李婉萍老師以及目前執行就業學程蔡馥妃老師與會。
  本校100學年度就業學程計畫由護理系申請獲准通過,該計畫已執行完畢,本次實地評鑑針對護理系所執行(基層護理專業人才培訓計畫)進行成果簡報、書面資料檢視,其主要為充分了解學校執行計畫參訓學員(學生)之學習成效、了解受補助學校執行計畫,學生所得結果:一、就業表現以計畫之就業率來評量。二、職涯準備、能力提升及滿意度則由學員(學生)問卷方式來執行呈現,評估訓練單位之辦訓績效,確保品質、強化未來計畫內容與成效。
  100學年度護理系(基層護理專業人才培訓計畫)參訓學生為本校護理系四年級學生,部分參與人數34人,全程參訓人數15人,課程規劃專精課程240小時、職場體驗80小時及共通核心職能課程56小時,職場體驗單位為台大醫院新竹分院,經由職場體驗輔導2次、職場體驗訪談、討論會、考照班衝刺輔導、考照班滿意度及職場體驗滿意度均達100%,本次除了兩位服役、兩位延畢、參訓學員就業率達100%,台大新竹分院承諾全程參訓學員並完成者畢業後保障留院服務(薪資3萬6仟元起),因此本學程計畫達到學員培訓順利就業成效。針對本次實地訪視評鑑,產官學代表委員提供寶貴意見作為本校目前正進行101學年度執行就業學程計劃案之參考。  
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October 22nd, 2012 11:48top
焦點新聞 我在德島大學半年 101.10.22(應外系)
撰稿:應外系(林偉婷)

  2012年 4月3日,懷著興奮不已的心情,踏上前往德島文理大學,學習日本語言文化的旅程。一到達大阪機場,就看到德島文理大學的教授來接機,心情放心了不少。不過天候不佳,當我們坐高速巴士到德島時,已是日本當地時間晚上12點了。隔天,教授帶著我去採買生活用品,順便認識附近的環境,我也和我的指導教授見了面。宿舍距離學校只要三分鐘,房東是一名很親切的婆婆,就住在宿舍隔壁,每當我有什麼困難時,房東總是在第一時間幫我解決,也常常關注我們留學生的生活,幫了我們很多忙。日本老師上課的方式和台灣老師很不一樣,日本老師上課比較拘謹認真,不太會和台下同學互動,日本同學上課也很安靜,不太吵鬧,我想這是最大的不同吧!

  我也利用黃金週,走訪了日本最古老的溫泉之地-道後溫泉。透過一些行程的規劃以及安排,也讓我從中學習到了很多課本上學不到的事。五月份時,我到了烏龍麵的故鄉-香川,有一位日本同學剛好是香川人,她帶著我到栗林公園以及香川博物館等地參觀,傍晚時還邀請我和她的爸爸媽媽共進晚餐。在交談之中,我也了解到日本人對於台灣人看法,以及台灣文化和日本文化的差異。在六月份的時候,國際中心的姊姊邀請我們到她家附近參加祭典,以前都只能從電視上看到的日本祭典,此次,真正呈現在眼前時,給我們很大的震撼以及感動。 這趟去德島文理大學當交換生的經驗,真的讓我受益良多,不只是在處理事情,或是生活自理能力上,都給了我很好的學習機會,真是難忘的德島大學生活。

October 22nd, 2012 11:46top
焦點新聞 本校生防震演習 101.10.19(校安中心)
撰稿:校安中心

 行政院鑒於民國88年發生921大地震,造成極大傷亡及財物損失,特定於每年9月21日為國家防災日。教育部亦訂於今年9月21日0921時擴大辦理以『抗震保安、感動123』(以一分鐘內完成蹲下、掩護、穩住)推動全國學生防震演習。

 本校為落實演習成效,除運用各項會議、學校網站、電子佈告欄、宣導旗幟並以電子郵件通傳全校師生知曉。於正式演習前實施辦公室、實驗室、大型教室、漫畫實習室及教室等演練,期能於正式演習時順利圓滿。 正式演習發佈後,全校師生均能確實做到(蹲下、掩護、穩住)的動作以保護頭部,疏散時更能以順序、安靜、迅速、的動作離開建築物安全到達集合場。集合點名完畢後實施有獎徵答活動,同學除踴躍搶答且正確率幾達100%。整個活動在確實、有效的過程中順利完成。

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October 19th, 2012 12:26top
焦點新聞 保護你―進修部101學年度「交通安全講習」 101.10.19(進修部學務組)
撰稿:進修部學務組

 為關心進修部同學夜間往返學校通勤的安全,本校進修部學務組10月3號特別請屏東交通大隊程大維組長至本校,於I106講堂為同學們進行交通安全講習。程組長以活潑生動的方式,在兩個小時的演講中,分別從路權、騎乘機車安全、如何處理交通事故以及「防禦性駕駛」等四個主題闡述。

 所謂「路權」就是用路的權利,指車道內,車輛前方最短停車距離或安全跟車距離,為該行駛中車輛的優先道路使用權利。在路口的路權,則應特別注意依號誌行駛,否則即侵犯他車路權。尤其是在無號誌路口,以支線道車暫停讓幹線道車先行、少線道車應暫停讓多線道先行、轉彎車應暫停讓直行車先行,左方車應暫停讓右方車先行。最重要的,在現在交通事故中,對事故的責任歸屬判斷是依路權為判定標準,不是像過去大車撞小車、機車撞行人都是大車或機的過錯了。

 騎機車的安全,則應特別注意,在多線道路段左轉,應以「兩段式左轉」。如果機車逕行穿越內側車道左轉,侵犯他車路權而發生事故時,機車事故責任較大時,不只是自己受傷,還可能要賠償他車的損失。 在處理交通事故時,不論大小,就算是當場和解,最好都通知警察前來完整記錄。有一個案例就是事後一方後悔,而另一方則被控肇事逃逸。

 在一般的交通事故中,第一件事就是在事故地點後方適當距離處,放置車輛故障標誌。如果沒有人員傷亡,應以粉筆在地面標示事故車輛的位置後,將車輛移置路邊等候警方前來處理。如果有人傷亡,則應保持現場完整,由救護人員及警方處理現場。

 最後,防禦性駕駛是今天演講中非常要的單元。在不轉頭,只移動眼球的情況下,人的平面視角範圍約可達到200度,因此在駕駛中,對後方路況的掌握,除了後視鏡可看見的部份外,一定要測頭檢查視線的盲點。再者轉彎時離心力的大小,是與車速的平方成正比,也就是說60公里的速度轉彎時,產生的離心力是30公里的4倍。所以為了避免失控,轉彎前一定要先適當的減速。

 此外,機車與大型車輛一定要保持適當的安全距離。因為大型車駕駛的視線死角比小型車的範圍更大,煞停距離也更長。尤其在路口,更要特別注意大型車的動向,因為大型車在轉彎時前後輪會有「內輪差」,這就是大型車在轉彎時容易捲入機車,造成騎士死亡的重要原因。

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October 19th, 2012 12:21top
焦點新聞 數媒系學師生完成「2012韓愈祭」韓愈文學步道壁畫製作 101.10.17(數媒系)
撰稿:數媒系

 2012昌黎祠韓愈文化祭,在10月12至14日舉行,米倉藝術家社區協會及新台灣壁畫隊出動十位藝術家,在內埔老街打造一條全台唯一的「韓愈文學步道」,以韓愈的文學主要作品為主題彩繪內埔老街老房舍,盼透過視覺藝術創作,在陽濟路、東成路老街的區域內,呈現韓愈文學內涵。

 本校數位多媒體設計系助理教授張重金老師,也在受邀的十名藝術家之列,張老師認養的是「祭鱷魚文」,他先徵求該系5名自願學生,經討論並完成設計圖後,帶領至現場施工彩繪,利用國慶日與假期時間完成,受到當地住戶讚賞與肯定,繪製期間許多路過民眾也紛紛探詢與拍照,樹立了良好的教學與服務口碑。此壁畫位址現於屏東縣內埔鄉陽濟路口處,歡迎大家前往觀賞並給予我們鼓勵。
相關新聞: http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/oct/6/today-south5.htm

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October 17th, 2012 10:44top
焦點新聞 2012休閒、餐旅、觀光暨健康管理國際學術研討會 101.10.16(休閒暨餐旅學院)
撰稿:休閒暨餐旅學院

 由本校休閒暨餐旅學院主辦,觀光事業系承辦的「2012休閒、餐旅、觀光暨健康管理國際學術研討會」,於101年10月13日起二天,在本校達文西大樓艾格.克魯格會議廳展開,本研討會由王駿發校長主持開幕式,黃董事長亦親臨會場致賀,會中邀請香港理工大學Cathy H. C. Hsu(徐惠群)教授、日本東洋大學松原俊志教授、高雄義守大學葉上葆教授、高雄餐旅大學黃榮鵬教授分別擔任專題演講主講人,並廣邀國內外休閒、餐旅及觀光的產官學界人士近百人共同與會研討,除了專題演講外,本次研討會論文發表主題相當多元,包含休閒經營、觀光行銷、文化產業、環境生態...等議題,其中口頭論文發表28篇,海報論文發表41篇,研討會中討論非常熱烈,參與會員都覺得受益良多。

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October 16th, 2012 17:13top
焦點新聞 提神薄荷腦研究珊瑚白化創新技術 101.10.16(生科系)
撰稿:生科系

 提神用的「薄荷腦」小兵立大功,竟然成為科學研究的最新利器!

 日前由本校與中央研究院研究合作,已成功利用薄荷腦開發出簡單且有效生產白化卻健康珊瑚的創新技術,為研究珊瑚共生生物學與環境變遷對珊瑚礁衝擊等重要議題開啟新的里程碑,獲得國際學界的重視。其成果已於2012年9月27日發表在國際知名期刊「公共圖書館」(PLoS ONE)。

研究團隊主持人之一本校王志騰教授表示,「珊瑚白化」是珊瑚對逆境(例如,海水升溫)所產生體內共生藻大量離開的緊迫生理反應。近十幾年來,由於環境變遷所引起大面積的珊瑚白化,已使得全球珊瑚礁生態受到嚴重的衰退。然而,比較健康狀態下具有共生藻與無共生藻(白化)珊瑚的生理、生化、細胞與基因體的差異是解開珊瑚白化機制唯一的方法。然而,二十多年來,學界一直無法突破生產與飼養健康白化珊瑚的技術,使得珊瑚白化機制研究停滯不前。本研究經不斷的嘗試發現,以350 ml薄荷腦的海水在植物培養箱的光照下8小時,然後於乾淨的海水中放置隔夜,如此重複4到8天,便可將共生藻全部趕離開珊瑚蟲。而且分析發現白化珊瑚的生化和生理指標都與共生的狀態珊瑚沒有差異,同時我們發現這個方法幾乎可適用於所有的珊瑚種類,對珊瑚共生生物學與逆境反應機制的研究提供一個非常重要的技術突破。

 研究團隊另一主持人,中研院生多中心陳昭倫研究員亦表示,白化且健康的珊瑚的技術對研究環境變遷影響下珊瑚礁生態系衝擊反應有著重大的影響。陳昭倫表示,環境變遷對珊瑚礁的四大威脅(過漁、污染、棲地破壞、氣候變遷)對珊瑚都會產生不同程度的衝擊,而白化且健康的珊瑚是提供了解這些衝擊非常重要的實驗材料。例如,可以了解在未來如果海水持續高溫後,白化珊瑚是否可以持續生存與提供相關生態功能的可能性。
補充資料:[珊瑚白化小百科]造礁珊瑚體內具有共生的蟲黃藻(又稱共生藻)共生。共生藻行光合作用產生氧氣和甘油提供珊瑚宿主營養,而珊瑚除了提供共生藻庇護的環境,同時提供共生藻光合作用所需的二氧化碳和含氮原料。而這樣特殊的「珊瑚共生體」便是建構珊瑚礁生態系最重要的主角。然而,不良環境產生的逆境,包括異常高低溫、光度或是沈積物等,都會使得這樣的共生關係遭受破壞,使得珊瑚體內共生藻離開宿主,導致珊瑚失去顏色,只留下透明的組織和白色的碳酸鈣骨骼,形成所謂的「珊瑚白化」。珊瑚與共生藻的忍受能力對於推測將來適應逆境壓力與避免白化的模式相當重要。以往由於無法獲得健康的白化珊瑚,我們一直無法釐清在逆境壓力下,珊瑚蟲與共生藻分別對逆境壓力的反應,因此無法得知珊瑚白化以及進一步的死亡是由於珊瑚蟲、共生藻或兩者共同無法承受壓力所造成,傳統嘗試產生去除共生藻的白化珊瑚的方法常造成大量死亡,或需長時間以及大量的海水,因而無法在一般的實驗室操作。但全球環境變遷所造成海水暖化效應以及人類活動所造成的汙染壓力對珊瑚生存構成非常大的威脅,大規模的珊瑚白化與死亡不定期的在世界各主要珊瑚礁區發生,因此研究珊瑚對逆境壓力的反應機制與適應問題便成目前保護珊瑚礁的重要議題之一。
本研究經費係由行政院國家科學委員會與中央研究共同支持。
論文參考網站: http://dx.plos.org/10.1371/journal.pone.0046406

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October 16th, 2012 17:04top
焦點新聞 平板電腦體驗營首站「枋山數位機會中心」正式開跑 101.10.15(數位中心、資管系)
撰稿:數位學習中心、資管系
  

 教育部為縮減數位落差,自99年開始推動「創造偏嫏數位機會推動計畫」,截至目前為止,已於全國偏鄉建立173個數位機會中心,「數位機會中心(Digital Opportunity Center;簡稱DOC)」。DOC為提供偏鄉民眾電腦與網路應用之場所,其目的在於創造偏鄉地區居民方便上網與收訊之環境,提升民眾之電腦使用率與上網率,照顧偏鄉地區學童之數位應用學習,培植在地弱勢族群,提升原住民族群及偏鄉地區居民數位學習能力,促進當地文化、農林漁牧及觀光等特色產業發展,活絡偏鄉地區發展。

 考量科技產品發展及資訊取得之擴散性,今年教育部計畫走出DOC,深入部落,期望藉由Google贊助之平板電腦,利用輔導團隊與DOC的在地性,擬再加入資訊志工的人力資源與專長,在DOC鄰近村里辦理平板電腦行動DOC課程,讓更多沒有接觸過電腦的偏鄉民眾體驗網路世界的樂趣。

 教育部平板電腦體驗營已在上週五2012.09.28正式登場,此活動由枋山DOC揭開序幕,由本校資管系徐晉鋒老師、數位學習中心韋俊丞主任與屏東縣DOC輔導團隊帶領10位資訊志工學生進行平面電腦體驗活動之教學,現在提供十台平版電腦供民眾使用,並採一對一教學,不論是孩童、外藉人士、老年人及外藉配偶都是數位學習的對象。 枋山DOC執行長黃獻隆表示,未來枋山DOC將以平版電腦與電子書結合,整合社區民間資源如:觀光、生態、行銷及文化等相關課程,帶動社區發展,活絡整個社區動力,提倡「行動.無所不在學習」之概念,並開設更多元的學習機會,幫助民眾的學習更上一層樓。

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October 15th, 2012 14:23top
焦點新聞 雲端大仁 101.10.15(資管學院)
撰稿:資管學院

  本校於100年度獲得教育部補助技專校院建立特色典範計畫「雲端校園、行動通訊、在地內容」,兩年期程共投入經費近一千六百萬。計畫執行團隊在林武文前院長的領導之下,通力合作;目前成效已逐漸浮現,為本校校園資訊基礎建設開創新頁。

  「雲端運算」是現今世界各國資訊科技發展的最重要課題,中華民國行政院也在於2010429日,第3193次院會宣布「雲端運算產業發展方案」。規劃以 5 年共240 億元經費,讓台灣以「運用雲端新科技,創造智慧好生活」,朝科技強國之路,邁開大步。

  本校雲端系統建置現階段以提供IaaS資訊基礎架構服務為主。第一年建置完成 96 核心,第二年擴充288核心,計畫目標計有384核心。除了滿足校園運算資源需求之外,目前尚支援客委會六堆客家文化景點雲端行動導覽計畫與教育部閱讀書寫計畫,貢獻地方特色典藏。農業生物科技園區緊鄰大仁科技大學,未來本校雲端系統可以提供園區廠商所需要的運算資源,促進地方產業發展。

October 15th, 2012 14:00top
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