本校護理系承接100學年度職訓局「補助大專院校辦理就業學程計畫」，執行期間為100年7月1號至101年8月31號。就業學程計劃旨在藉由護理教育（學界）與護理實務職場（業界）的銜接合作，以臨床實務為導向，將各科護理學課程中專業知識與實務技能加以整合，提升本系四技護理畢業生各科護理學的「一般照護技能」及「一般基礎醫學」的能力；並藉由業界實務專家的臨床專業及經驗分享，加強學生對未來職場運作情形的了解，期望能減少學生畢業後進入職場的現實休克，使修習本學程的學生能於畢業後踏入職場時，能創造畢業即就業的願景，進而降低新進護理人員的離職率，為學生、學校、醫療機構創造三羸的局面。

　　本計劃本學程課程設計主要遵循本系教育理念--培養基層的護理專業人才，課程以臨床實務為導向，將各科護理學課程中專業知識與實務技能加以整合，以加強護理系四技學生溝通、問題解決、批判思考與資訊應用能力，補足之缺臨床問題處理、執行護理措施能力、自主照護等能力及提高護理證照及格率。本計劃並與台大新竹分院護理部合作，安排學生至台大新竹分院進行職場體驗，其目的在提高護理系畢業生職涯規劃的能力，增加職場競爭力及順利與職場接軌。職場體驗結束後除服兵役的學生外，皆留在台大新竹分院工作。

　　鳳凰花開的畢業時節，本校於101年6月9日辦理三部【日、夜、假日班】聯合畢業典禮，學務處特別募款採購了一台價值二萬多元的42吋液晶電視、七台各價值一萬多元的平板電腦做為摸彩獎品，得獎的畢業生高呼「滿載而歸」！

　　碰上了超大西南氣流，6月9日下午風大雨大，但下午二時前著整齊學士服的畢業生卻是早早入場且熱血沸騰，一開場的熱舞及太鼓表演，首先帶動氣氛，隨後畢聯會製作的校內師生高唱校歌影片剪輯及休管所潘所長的獨唱「祝福」，在司儀的帶動下全體畢業生起立向師長致上深深的一鞠躬，離別之情感動了在場所有人！總統府秘書長曾永權也特別勉勵所有畢業生學以致用、祝福大家前程似錦。

　　在所有畢業獎項中值得一提的特殊表現獎頒給藥學系許進富及四技應日系王如蒨的母親楊為敏。許同學畢業於陽明大學醫學研究所，擁有西醫與中醫師執照，且曾任職於區域教學醫學中心之主治醫師，因想涉獵藥學領域，在98學年度以轉學生身分就讀本校，其專業的課業指導及生活情感上的諮商，是同學口中最依賴的「許爸」！另一位特殊表現獎頒給16年來一路從小學到大學陪著如蒨上學的媽媽，如蒨是個自閉症的孩子，母親楊為敏女士（蒨媽）陪著孩子到校上課，在學校認識她的老師或是同學都喜歡且感染這位媽媽的開朗與愛，因此『蒨媽』成為了她的代名詞。蒨媽的手工藝技術讓人讚賞，為了協助天使家族同學們有更多不同的體驗，她用耐心與愛心分享與教導資源教室的孩子製作手工藝，從準備材料到教學一手包辦，這種不藏私的愛分享，連黃董事長都豎起大姆指稱讚「媽媽真偉大」。

　　典禮最高潮是42吋液晶電視摸彩，當校友總會許總會長唸出號碼，全場一陣驚呼、投以羨慕的目光看著五專部外文系日文組的邱家瑜抱走大獎，邱家瑜感動又開心地說，想不到自己如此幸運。今年的畢業典禮就在「轉動夢想、轉動未來」的大氣球接力中圓滿閉幕！

製藥科技研究所 朱益成

　　5月28日清晨，我帶著期待又興奮的心情跟著黃國慶董事長來到了位於日本四國的德島文理大學參訪。一到了校門口，第一眼看見的是德島文理大學校門口高掛著包括日本以及中華民國等9面國旗，我望著「青天白日滿地紅」的國旗飄揚在國外的大學校園中，有一種說不出來的振奮！進校門口之後，迎面而來的是德島文理大學熱情的國際部長及教授們熱情的歡迎，看著牆上「熱烈歡迎大仁科大姊妹校蒞臨參觀」的海報，心裡更是感動，因為這證明了我們本校是一所具有國際觀的大學。德島文理大學依照不同的研究領域區分為兩個校區，分別是德島本部及香川分校；香川分校主要以有關「腦神經」的研究為主，其餘的研究例如藥物分析、生物化學等研究則是在德島本校區進行。

　　在這五日的參訪行程中，德島文理大學的藥學部教授們為我們詳細說明了現今國際、日本及德島文理大學藥學部的學制以及各種考試認證制度，例如CBT(Computer Based Testing)、OSCE(Objective Structured Clinical Ability Exam)，在介紹完之後，帶我們參觀了德島文理大學的所有研究設備以及CBT、OSCE等考試空間；以設備來說，看的出來德島文理大學相當認真的針對藥學研究的領域投入相當多的經費在於研究設備上，這或許也跟法令有關，因為在日本法令中有明文規定，藥學部的各種研究設施以及考試場所是藥師培育的過程中一定所需要的設備與儀器。

　　就差異最大的「制度」來說，日本為了跟進美國藥學體制，進而實施了六年制的臨床藥學制度，在校內要先通過CBT、OSCE等兩項考試，未來畢業後才可考日本藥師國家考試。這「看似」完美的六年制分段藥學考照制度，卻隱藏了不少問題，問題不是在考試制度，而是讀書時間過久，要讀完「六年」才可以獲得國家考試的考試資格，又加上日本實際上只有跟上美國的修業年限，實際體制上並無「臨床藥學碩士」的名稱，再加上光是藥學學士就要花上「六年」就讀，目前日本國內各大學藥學博士班招生更是淒慘，因為沒有人想再花四年的光陰來投入藥學教育！

　　相較於我們的本校，在黃董事長具有宏觀的遠見下，早在數年前就用全球首創的「五年制」藥學體制來成為大仁科大藥學系的修業年限，在五年制的體制之下，修正了四年制修業年限過少及年限過久的六年體制的問題，同時大大的增加了同學們繼續升學深造的意願，讓我們學校的學生不論在就業或是繼續升學的生涯規畫上，免除了不必要的困擾及阻礙，再次證明了「五年制」才是台灣藥學正確的方向！

　　最後很感謝本校及黃董事長給了我們這個出國參訪的機會，藉著這次的交流，不但增加了自己的國際觀，也能為日後的研究增添新的元素及方向。更是深深的感受到本校在培育英才的方面，真的幫我們這些莘莘學子創造了許多的機會，更是投入了相當多的經費與人力，這真的是一趟在研究領域上獲益良多的學習之旅啊！